A aquesta entrada parlaré sobre la setmana del 28 d'abril de pràctiques a l'escola.
Cada vegada tenc més clar que les coses s'han d'explicar moltes vegades, que els nins et diuen que si entenen els conceptes, però quan arriba el moment de contestar les preguntes no en saben. He pogut veure que és necessari partir dels coneixements previs dels alumnes, a partir del que ells ja saben anar més enllà.
Si veus que d'una forma que estas explicant els nins no segueixen la classe, seguidament has de canviar la teva manera de fer-ho, has de tenir un ventall d'estratègies per si una falla.
Per això, abans de fer els exercicis el que s'ha de fer és llegir i tornar a llegir. Comprobar que tots els nins entenen els conceptes, les paraules...
A aquesta setmana els nins han tingut les proves IAQSE. Aquestes proves no las he vist, però a partir del que m'han dit els nins he pogut saber com són.
El que havien de fer era escoltar un conte, i després contestar unes preguntes relacionades amb ell.
Pens que és molt important fer participar a tots els nins. Dins l'aula trobem nins que saben més, que saben menos, nins més tímids, més xerradors... el que ha de fer el docent és donar atenció a tots de la mateixa formar. Estirar de tots els alumnes perquè tots participin, que tots aportin qualque cosa, que es sentin integrats.
La nina amb NEE no segueix el mateix ritme que els altres, té unes feinetes a part. Encara es troba a la fase silábica de lectoescriptura, i les feines se'l fan en castellà perquè és la seva llengua materna. Les mesures que prenen amb ella és donar-li activitats al seu nivell i ella les fa de manera autònoma, encara que de vegades rep un suport.
No hay comentarios:
Publicar un comentario